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近年來教師招聘競(jìng)爭(zhēng)激烈，考生只有對(duì)安徽教師招聘考試有全面的了解，明確考試趨勢(shì)，把握筆試技巧，才能在考試中脫穎而出。自2014年開始，安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試由各縣市單獨(dú)組織考試改為全省統(tǒng)考。
為幫助廣大考生更加清楚地了解考試考情，好學(xué)教育根據(jù)歷年招聘公告，并以近兩年考題為依據(jù)，從報(bào)考資格、招聘流程、考試時(shí)間、招聘人數(shù)、筆試內(nèi)容等幾方面解析安徽教師招聘考試考情，以供廣大考生參考。具體如下：
以供廣大考生參考。
招聘流程
符合崗位招聘條件的退役大學(xué)生士兵也可報(bào)考定向招聘“服務(wù)基層項(xiàng)目”人員崗位。退役大學(xué)生士兵是指服役期滿、表現(xiàn)良好并由我省兵役機(jī)關(guān)征集入伍人員(或在外省入伍的安徽籍人員);入伍前取得全日制普通高等教育?？萍耙陨蠈W(xué)歷(學(xué)位)，或者入伍前為全日制普通高等教育在校生(含新生)，且在服役期間或退役后于今年及以前取得?？萍耙陨舷鄳?yīng)學(xué)歷(學(xué)位)的人員。
因此，在筆試中取得一個(gè)好的成績(jī)是考生進(jìn)入安徽教師隊(duì)伍的必要條件，考生應(yīng)將“高分通過筆試”作為首要目標(biāo)，提前進(jìn)行備考。
考試時(shí)間安排
從上圖可以看出：近兩年廣西壯族自治區(qū)教師招聘考試的各階段時(shí)間出現(xiàn)變化，2018年各階段時(shí)間均晚于2017年，但各階段之間的間隔時(shí)間相差變化不大。
因此，在2019年公告發(fā)布之前，考生應(yīng)對(duì)筆試的考查內(nèi)容完成兩遍完整的復(fù)習(xí);在公告發(fā)布后，利用錯(cuò)題本對(duì)前期復(fù)習(xí)中的錯(cuò)題進(jìn)行再次聯(lián)系，強(qiáng)化記憶?？忌筛鶕?jù)后文提供的考點(diǎn)及習(xí)題，提前做好各個(gè)模塊的復(fù)習(xí)。與此同時(shí)，考生要密切關(guān)注最新公告，注意考試時(shí)間的變化，切勿錯(cuò)過報(bào)名時(shí)間。
以下，我們就安徽省教師招聘考試筆試的招聘人數(shù)展開分析。
2017年-2018年安徽省各地市教師招聘人數(shù)匯總
|
地市 |
招聘人數(shù) |
|
|
|
2018年 |
2017年 |
|
合肥 |
3184 |
2393 |
|
阜陽(yáng) |
3593 |
6032 |
|
蕪湖 |
869 |
550 |
|
淮南 |
655 |
612 |
|
馬鞍山 |
253 |
294 |
|
淮北 |
549 |
434 |
|
銅陵 |
443 |
219 |
|
安慶 |
759 |
945 |
|
黃山 |
312 |
260 |
|
蚌埠 |
1342 |
914 |
|
滁州 |
738 |
662 |
|
亳州 |
1693 |
1944 |
|
池州 |
497 |
539 |
|
宣城 |
410 |
311 |
|
宿州 |
1029 |
765 |
|
六安 |
832 |
504 |
|
共計(jì) |
17158 |
17378 |
從上表可以看出：
從整體來看，2018年招聘總?cè)藬?shù)與2017年基本持平，人數(shù)稍微有些減少;
從各地市招聘人數(shù)來看，2017年與2018年各地市招聘人數(shù)情況較為一致，多數(shù)地區(qū)人數(shù)增長(zhǎng)，漲幅較大的地市有合肥、蚌埠;2018年人數(shù)減少的地市有阜陽(yáng)、馬鞍山、安慶、亳州、池州，其中人數(shù)減少較多的為阜陽(yáng)，人數(shù)減少兩千余人。報(bào)考這些地市的考生需要注意，競(jìng)爭(zhēng)壓力較為激烈。
2017年-2018年安徽省教師招聘考試各學(xué)科招聘人數(shù)信息一覽表
|
學(xué)科 |
總?cè)藬?shù) |
2017 |
總?cè)藬?shù) |
2018 |
||
|
|
|
學(xué)段 |
人數(shù) |
|
學(xué)段 |
人數(shù) |
|
語文
|
4686
|
小學(xué) |
3861 |
4956
|
小學(xué) |
4183 |
|
初中 |
581 |
初中 |
519 |
|||
|
高中 |
244 |
高中 |
254 |
|||
|
數(shù)學(xué)
|
4013
|
小學(xué) |
3141 |
3862
|
小學(xué) |
3119 |
|
初中 |
629 |
初中 |
503 |
|||
|
高中 |
243 |
高中 |
240 |
|||
|
英語
|
1843
|
小學(xué) |
1128 |
1935
|
小學(xué) |
1258 |
|
初中 |
519 |
初中 |
454 |
|||
|
高中 |
196 |
高中 |
223 |
|||
|
音樂
|
1126
|
小學(xué) |
959 |
1049
|
小學(xué) |
924 |
|
初中 |
146 |
初中 |
100 |
|||
|
高中 |
21 |
高中 |
25 |
|||
|
體育
|
1455
|
小學(xué) |
1161 |
1441
|
小學(xué) |
1111 |
|
初中 |
224 |
初中 |
256 |
|||
|
高中 |
70 |
高中 |
74 |
|||
|
美術(shù)
|
981
|
小學(xué) |
843 |
841
|
小學(xué) |
726 |
|
初中 |
117 |
初中 |
97 |
|||
|
高中 |
21 |
高中 |
18 |
|||
|
政治
|
283
|
初中 |
205 |
330
|
初中 |
205 |
|
高中 |
78 |
高中 |
125 |
|||
|
歷史
|
278
|
初中 |
197 |
359
|
初中 |
206 |
|
高中 |
81 |
高中 |
153 |
|||
|
地理
|
214
|
初中 |
114 |
323
|
初中 |
152 |
|
高中 |
100 |
高中 |
171 |
|||
|
物理
|
423
|
初中 |
272 |
315
|
初中 |
237 |
|
高中 |
151 |
高中 |
78 |
|||
|
化學(xué)
|
247
|
初中 |
135 |
220
|
初中 |
133 |
|
高中 |
112 |
高中 |
87 |
|||
|
生物
|
248
|
初中 |
120 |
321
|
初中 |
155 |
|
高中 |
128 |
高中 |
166 |
|||
|
信息技術(shù)
|
814
|
小學(xué) |
635 |
712
|
小學(xué) |
514 |
|
初中 |
119 |
初中 |
119 |
|||
|
高中 |
60 |
高中 |
79 |
|||
|
心理健康教育
|
189
|
小學(xué) |
115 |
83
|
小學(xué) |
35 |
|
初中 |
47 |
初中 |
23 |
|||
|
高中 |
27 |
高中 |
25 |
|||
|
綜合實(shí)踐活動(dòng)
|
59
|
小學(xué) |
57 |
8
|
小學(xué) |
7 |
|
初中 |
2 |
初中 |
1 |
|||
|
特殊教育
|
4
|
小學(xué) |
0 |
86
|
小學(xué) |
83 |
|
初中 |
4 |
初中 |
3 |
|||
|
通用技術(shù) |
5 |
高中 |
5 |
9 |
高中 |
9 |
|
品德與社會(huì) |
98 |
小學(xué) |
98 |
57 |
小學(xué) |
57 |
|
科學(xué) |
369 |
小學(xué) |
369 |
251 |
小學(xué) |
251 |
從上表可以看出，各學(xué)科招聘人數(shù)近兩年時(shí)間變化不大，2018年與2017年相比略有增減，只有少數(shù)學(xué)科變化較大，如語文，2018年增長(zhǎng)270人，心理健康教育學(xué)科2018年減少106人，綜合實(shí)踐活動(dòng)2018年僅招聘8人，特殊教育由2017年招聘4人增長(zhǎng)至86人?？忌筛鶕?jù)上表信息了解近兩年的崗位人數(shù)信息，預(yù)估2019年的考試競(jìng)爭(zhēng)程度，提前規(guī)劃，合理備考。
中學(xué)
一、題型題量
|
|
2017年 |
2018年 |
|
科目名稱 |
《小學(xué)教育綜合知識(shí)》 |
|
|
總分值 |
120分 |
|
|
總時(shí)限 |
120分鐘 |
|
|
題型題量 |
一、單項(xiàng)選擇題 |
一、單項(xiàng)選擇題 |
二、模塊分析
|
模塊名稱 |
年份 |
分值（分） |
比重（%） |
|
模塊1：教育學(xué)
|
2017年 |
36 |
30% |
|
2018年 |
66 |
55.00% |
|
|
模塊2：心理學(xué)
|
2017年 |
50 |
42% |
|
2018年 |
35 |
29.17% |
|
|
模塊3：教育法律法規(guī)
|
2017年 |
17 |
14% |
|
2018年 |
9 |
7.50% |
|
|
模塊4：教師職業(yè)道德
|
2017年 |
1 |
0.83% |
|
2018年 |
1 |
0.83% |
|
|
模塊5：新課程理論
|
2017年 |
16 |
13% |
|
2018年 |
9 |
7.50% |
總結(jié)：
模塊1：教育學(xué)
1.具體知識(shí)點(diǎn)變化：教學(xué)章節(jié)仍然是重點(diǎn)內(nèi)容，占22分，其次是德育，占18分，兩塊知識(shí)都明確進(jìn)行案例分析題考查。
簡(jiǎn)答題重點(diǎn)是教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容(教學(xué)評(píng)價(jià)的原則);教育與社會(huì)的發(fā)展只考查了簡(jiǎn)答題，未涉及其他題型。單選題和判斷題在章節(jié)上分布較均勻，單選題在教育與人的發(fā)展和班主任工作兩個(gè)章節(jié)考查最多。
2.提分知識(shí)點(diǎn)：今年考查比重突然大幅上升，足以說明教育學(xué)模塊是考試的重點(diǎn)模塊，尤其是教學(xué)、德育等章節(jié)需要特別注意。
模塊2：心理學(xué)
1.具體知識(shí)點(diǎn)變化：學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論是2018年考試的重中之重，在心理學(xué)考查總分35分之中占24分。相比2017年，學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論的重要性大幅提升，考查了1道簡(jiǎn)答題與1道案例分析題，除此之外，在心理學(xué)其余章節(jié)考查較為均衡。2018年認(rèn)知過程和個(gè)性發(fā)展相比往年考查分值都大幅度下降，認(rèn)知過程只考查了4道單選題，個(gè)性心理考查1道單選題，其余的章節(jié)也都是只考查了客觀題，分值1-3分不等。
2.提分知識(shí)點(diǎn)：在客觀題上，心理學(xué)的章節(jié)都需要重點(diǎn)理解，主觀題方面尤其注意重點(diǎn)把握學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論、個(gè)性發(fā)展與學(xué)校心理健康教育。
模塊3：教育法律法規(guī)
1.具體知識(shí)點(diǎn)變化：對(duì)比2017年，2018年考查占比有所上升。難度稍有降低，只考查了客觀題?？疾榉秶鷶U(kuò)大，如《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》、《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架(試行)》和《未成年人保護(hù)法》都有考查到。
2.提分知識(shí)點(diǎn)：要求我們對(duì)教育法律法規(guī)重要法條掌握清楚，此外，對(duì)于針對(duì)具體學(xué)段的法規(guī)需要注意，如《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》、《未成年人保護(hù)法》等重點(diǎn)把握。
模塊4：教師職業(yè)道德
1.具體知識(shí)點(diǎn)變化：該模塊主要考查客觀題，2017年考查1道單選題，2018年考查1道判斷題。
2.提分知識(shí)點(diǎn)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年)
模塊5：新課程理論
1.具體知識(shí)點(diǎn)變化：在新課程理論方面主要考查了教育觀中的全面發(fā)展、教育觀、學(xué)生觀和教師觀等知識(shí)點(diǎn)，以單選題和案例分析題的形式考查。
2.提分知識(shí)點(diǎn)：本部分是考試的熱點(diǎn)，新課程的目標(biāo)、理念、學(xué)生觀、教學(xué)觀和評(píng)價(jià)觀、校本課程等都是需要掌握的考試重點(diǎn)。
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