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2018年安徽省中小學(xué)新任教師招聘全省統(tǒng)一筆試
心理健康教育考試大綱
一、考試性質(zhì)
安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”?？荚嚥扇」P試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
二、考試目標(biāo)與要求
(一)考試目標(biāo)
以《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》(皖政辦〔2012〕35號)等政策文件為依據(jù)，結(jié)合我省中小學(xué)教育教學(xué)實際，充分體現(xiàn)新課程改革的基本精神，為中小學(xué)選拔合格心理健康教育師資，推動心理健康教育教師隊伍的專業(yè)化建設(shè)。
(二)考試要求
理解從事學(xué)校心理健康教育所需的背景性知識，能夠較扎實地掌握專業(yè)理論知識和教學(xué)實踐技能;能有效開展學(xué)校心理健康教育、解決學(xué)生常見的心理行為問題;具有一定的心理健康教育課程資源開發(fā)能力和教研能力。
三、考試范圍與內(nèi)容
(一)專業(yè)理論知識
1.心理發(fā)展
(1)心理發(fā)展的基本問題
遺傳與環(huán)境、連續(xù)性和階段性、主動性和被動性以及心理發(fā)展的關(guān)鍵期
(2)心理發(fā)展主要理論
皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論、弗洛伊德的人格發(fā)展理論、埃里克森的社會性發(fā)展階段理論、維果斯基的社會文化歷史發(fā)展理論等
(3)青少年認(rèn)知發(fā)展特點
(4)青少年情緒情感、意志發(fā)展特點
(5)青少年個性和社會性發(fā)展特點
(6)青少年氣質(zhì)與學(xué)習(xí)
2.心理健康
(1)心理健康的概念、標(biāo)準(zhǔn)
(2)學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)、原則
(3)學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容
(4)學(xué)校心理健康教育的途徑
(5)學(xué)校心理健康教育課程的教學(xué)方法
(6)學(xué)校心理健康教育的學(xué)科滲透與家庭支持
(7)學(xué)校心理健康教育檔案的建立及管理
(8)學(xué)校心理健康教育的評估
(9)學(xué)校心理健康教育的規(guī)范、倫理與督導(dǎo)
(10)學(xué)校心理健康教育工作中指導(dǎo)家庭教育的途徑及方法
(11)學(xué)校心理危機干預(yù)及對危機事件干預(yù)的方法
(12)學(xué)校心理健康教育社團工作
(13)教師心理壓力與心理調(diào)適
3.心理咨詢與輔導(dǎo)
(1)心理咨詢的涵義、類型
(2)心理咨詢的常用方法與技術(shù)
(3)心理咨詢的常見形式與一般程序
(4)心理咨詢的倫理要求
(5)個體、團體心理輔導(dǎo)
(6)心理咨詢督導(dǎo)與朋輩指導(dǎo)
(7)學(xué)習(xí)類、情緒情感類、生活類、人際關(guān)系類、生涯類等心理問題輔導(dǎo)
4.心理統(tǒng)計與測量
(1)描述研究數(shù)據(jù)基本特征的常用統(tǒng)計指標(biāo)
(2)影響信度、效度的因素及提高信度、效度的方法
(3)常見的學(xué)生能力測驗與人格測驗
(4)常見的學(xué)生興趣測驗，焦慮及抑郁、躁狂等情緒相關(guān)測驗
(5)正確的心理測驗觀
5.心理健康教育有關(guān)法律、法規(guī)與政策
(1)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》
(2)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》
(3)《安徽省中小學(xué)心理健康教育實施指導(dǎo)意見》
(4)《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》
(二)教學(xué)實踐技能
1.學(xué)校心理健康教育活動課的教學(xué)設(shè)計
2.學(xué)校心理健康教育活動課的組織、實施
3.個體、團體心理咨詢與輔導(dǎo)的方案設(shè)計
4.個體心理咨詢與輔導(dǎo)的案例分析
5.學(xué)校心理健康教育教學(xué)教研及學(xué)期計劃方案設(shè)計
四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷、筆試。
2. 考試時間:150 分鐘，試卷分值120分。
3. 主要題型：客觀題與主觀題相結(jié)合，如單項選擇題、多項選擇題、填空題、判斷題、簡答題、論述題、材料解析題、案例分析題、活動課教學(xué)設(shè)計等。
4.內(nèi)容比例：專業(yè)理論知識約占70﹪，教學(xué)實踐技能約占30﹪。
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