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 安徽省2022年中小學教師公開招聘省命題考試中學美術學科筆試大綱

一、考試目標與要求

（一）考試目標

1.考查考生對美術專業(yè)基礎知識與基本技能的理解與掌握情況，以及運用美術專業(yè)基礎知識與基本技能進行美術表現(xiàn)與創(chuàng)作的能力；

2.考查考生的審美觀念與賞析美術作品的基本能力；

3.考查考生對中學美術課程與教學論基本理論、知識和方法的理解、掌握與運用能力；

4.考查考生綜合運用所學知識分析、解決中學美術教學過程中實際教學問題的能力。

（二）考試要求

1.理解與掌握美術專業(yè)基礎知識與基本技能，具有基本的美術專業(yè)素養(yǎng)；

2.熟悉與理解《全日制義務教育美術課程標準(2011年版)》《普通高中美術課程標準(2017年版2020年修訂)》的基本內容與核心內涵；

3.具有從事中學美術教育、教學工作所必需的基本技能和教學、教研能力。

二、考試范圍與內容

（一）學科專業(yè)知識

1.中外美術史知識

了解中外美術史發(fā)展的基本脈絡，掌握中外不同歷史時期重要的美術作品、代表人物、主要風格與流派等相關知識，理解美術的基本理論?！?/span>

（1）了解中國不同歷史時期各美術門類的發(fā)展演變脈絡及主要成就，如：繪畫藝術、雕塑藝術、工藝美術、書法、篆刻、民間美術、建筑藝術、現(xiàn)代媒體藝術等；了解不同時期的藝術論著，如：畫學論著、書法論著等；了解近現(xiàn)代的美術思潮。

（2）了解外國不同歷史時期各美術門類的發(fā)展演變脈絡及主要成就，如：繪畫藝術、雕塑藝術、工藝美術、建筑藝術、現(xiàn)代設計藝術等；了解外國從原始藝術到當代藝術的發(fā)展脈絡及流派風格，如：原始與古代美術；歐洲中世紀及拜占庭美術；歐洲文藝復興時期美術；十七、十八世紀歐洲美術；十九世紀歐洲美術及美國美術；十九世紀俄羅斯美術；亞非拉美術；現(xiàn)代藝術、后現(xiàn)代藝術等。

（3）關注當今中外美術前沿時事。

2.美術基礎知識與基本技能

（1）了解透視學、藝用人體解剖學、色彩學、構圖學等理論的基本知識；

（2）掌握素描、速寫、水粉、水彩、油畫、國畫、版畫等繪畫門類的基礎知識；

（3）掌握不同繪畫種類的基本的表現(xiàn)技法；

（4）掌握工藝美術、民間美術、建筑藝術、雕塑、書法、篆刻、動畫、攝影攝像等造型藝術的相關知識；

（5）掌握圖案、美術字、平面構成、色彩構成、立體構成、數(shù)字媒體藝術及卡通動畫設計的基本理論、基本技術與設計法則；

（6）具備運用計算機、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機等工具采集圖文信息的基本能力，掌握常用圖像處理軟件的基本使用方法。

3.美術概論的主要理論和觀點

（1）了解美術的概念、性質和價值等基本理論；

（2）了解美術作品的構成因素、相關屬性；

（3）知道如何分析藝術作品中的藝術美；

（4）掌握藝術創(chuàng)作中的心理和思維活動以及藝術創(chuàng)作的過程。

4.具有代表性、典型性的地方美術資源、人類非物質文化遺產的主要內容及其表現(xiàn)形式

（二）學科課程與教學論及其應用

了解與掌握《義務教育美術課程標準(2011年版)》《普通高中美術課程標準（2017年版2020年修訂）》的主要內容和精神內涵，運用中學美術教育教學理論、新課程理念指導教學行為；遵循中學美術教育教學規(guī)律，采用合理的教學手段，實現(xiàn)教學目標。

1.了解中學美術課程性質、基本理念、課程結構（高中）、課程內容及其基本設計思路；掌握中學美術課程的總目標及各學習領域（初中）的分目標；理解美術學科核心素養(yǎng)、學業(yè)質量及中學美術教學實施建議的內涵；

2.掌握中學美術教學原則、教學規(guī)律和基本的教學方法；

3.掌握中學美術教學評價的原則、內容以及評價的方式與方法；

4.了解中學美術課程資源開發(fā)與利用的方法與策略；

5.了解中學美術教學的學科特點與中學生的身心特點、知識能力水平等，采用多元化的教學方法進行美術教學；

6.掌握中學美術教學基本原理和方法，能根據(jù)不同的教學內容進行合理的教學設計，并具備分析教學案例的能力；

7.掌握實際的教學導入技能、教學語言使用技能、提問技能、講解技能、板書和范畫技能、多媒體技術使用技能、課堂組織技能等教學技能；

8.關注并了解我國美術教育教研前沿思想和觀念。

三、繪畫工具使用說明

技能創(chuàng)作題（美術圖示題和美術創(chuàng)作題）可用直尺、三角尺、圓規(guī)等制圖工具以及繪畫鉛筆、鋼筆、水筆等繪畫工具（限黑色）完成，不可用彩色繪畫工具。

四、考試形式與試卷結構

1.考試形式：閉卷、筆試；

2.考試時間: 150分鐘，試卷分值120分；

3.主要題型：試卷采用客觀試題與主觀試題相結合的形式，主要包括選擇題、判斷題、簡答題、論述題、美術圖示題、美術創(chuàng)作題、案例分析題、教學設計題等題型；

4.內容比例：學科專業(yè)知識約占70﹪，學科課程與教學論及其應用約占30﹪。